Wiem Rozumiem Umiem - II edycja

- - Regulamin projektu „WIEM ROZUMIEM UMIEM edycja II – program rozwoju kluczowych kompetencji uczniów i uczennic z gminy Pruszcz”
    Projekt realizowany w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza na lata 2021-2027
    
    I Informacje o projekcie
    
    1. Projekt pt. „WIEM ROZUMIEM UMIEM edycja II – program rozwoju kluczowych kompetencji uczniów i uczennic z gminy Pruszcz” zwany dalej „projektem” realizowany jest przez Gminę Pruszcz zwaną dalej „beneficjentem”.
    
    2. Projekt jest realizowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza na lata 2021-2027, Priorytet FEKP.08 Fundusze Europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego. Działanie 08.12 Kształcenie ogólne BydOF-IP.
    
    3. Projekt jest realizowany w okresie od 01.06.2025 r. do 31.12.2026 r.
    
    4. Celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez podniesienie jakości i efektywności kształcenia ogólnego, zakresu udzielanej w szkołach pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wsparcie kadry pedagogicznej ukierunkowane na rozwój kompetencji uczniów i poprawę warunków kształcenia.
    
    5. Biuro projektu mieści się w siedzibie Urzędu Miasta i Gminy w Pruszczu przy ul. Głównej 33, 86-120 Pruszcz i otwarte jest w poniedziałek, środę i czwartek w godz. 7.15-15.15, we wtorek w godz. 7.15-17.00 oraz w piątek w godz. 7.15-13.30.
    
    II Uczestnicy projektu
    
    1. Uczestnikami projektu będą podmioty zlokalizowane na terenie woj. kujawsko pomorskiego w gminie Pruszcz oraz osoby mieszkające, lub pracujące, lub uczące się na terenie woj. kujawsko-pomorskiego w gminie Pruszcz.
    
    2. Projekt adresowany jest do następujących grup uczestników:
    
    a) Dwóch szkół podstawowych w zakresie zwiększenia jakości dostępnej infrastruktury szkolonej (uzupełnienie bazy dydaktycznej o pracownię językową):
    - Szkoły Podstawowej w Pruszczu,
    - Szkoły Podstawowej w Serocku;
    
    b) 505 uczniów uczęszczających do szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz, w tym:
    - 252 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Pruszczu,
    - 99 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Serocku,
    - 89 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Niewieścinie,
    - 65 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Łowinku;
    
    c) 31 przedstawicieli kadry pedagogicznej szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz, w tym:
    - 12 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej w Pruszczu,
    - 7 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej w Serocku,
    - 7 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej w Niewieścinie,
    - 5 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej w Łowinku.
    
    3. Do rozpoczęcia udziału w projekcie wymagane jest podpisanie oświadczenia uczestnika projektu i zakresu danych osobowych powierzonych do przetwarzania w ramach projektu, będących załącznikami do regulaminu. W przypadku osób niepełnoletnich powyższe dokumenty podpisane powinny zostać przez rodzica lub opiekuna prawnego. Brak złożenia tych dokumentów uniemożliwia rozpoczęcie udziału w projekcie.
    
    III Rekrutacja do projektu
    
    1. Rekrutacja do projektu prowadzona będzie osobno dla grupy uczniów i nauczycieli i nadzorowana będzie przez dyrektorów szkół podstawowych.
    
    2. W każdej szkole zostanie powołana komisja rekrutacyjna, która będzie odpowiedzialna za przeprowadzenie rekrutacji uczniów. W skład komisji wejdą: specjaliści lub nauczyciele przedmiotów, z których w projekcie zostały zaplanowane zajęcia dodatkowe oraz wychowawcy. Komisję powołuje dyrektor szkoły.
    
    3. Rekrutacja uczniów i nauczycieli przeprowadzona zostanie we wrześniu 2025 r.
    
    4. Dokładne terminy rozpoczęcia rekrutacji wskazane zostaną w ogłoszeniu o naborze, które opublikowane zostaną w mediach społecznościowych i na stronach internetowych beneficjenta oraz każdej ze szkół.
    
    5. Zakłada się, że uczniowie będą mogli wziąć udział w kilku rodzajach zajęć.
    
    6. Rekrutacja nauczycieli zostanie przeprowadzona przez dyrektorów szkół. Udział w projekcie wezmą nauczyciele, którzy zadeklarują chęć w formularzu zgłoszeniowym oraz którzy zostaną skierowani przez dyrektora danej szkoły zgodnie ze zidentyfikowanymi potrzebami uzupełnienia kompetencji zawodowych.
    
    7. Zgłoszenia do projektu będzie można dokonać wypełniając formularz zgłoszeniowy dostępny:
    
    • w formie papierowej:
    a) na spotkaniach informacyjnych organizowanych w szkołach oraz w sekretariatach szkół:
    - Szkoła Podstawowa w Pruszczu, ul. Kościelna 4, 86-120 Pruszcz
    - Szkoła Podstawowa w Serocku, ul. Wyzwolenia 47, Serock
    - Szkoła Podstawowa w Niewieścinie, Niewieścin 45, 86-120 Niewieścin
    - Szkoła Podstawowa w Łowinku, ul. Szkolna 2, 86-120 Łowinek.
    b) w biurze projektu wskazanym w ust. I, punkt 5.
    
    • w formie elektronicznej:
    a) na stronie internetowej beneficjenta: https://pruszcz.pl/,
    b) na stronach internetowych szkół objętych wsparciem w projekcie:
    - https://szkolapruszcz.edupage.org/
    - https://szkola-serock.edupage.org/
    - https://spniewiescin.edupage.org/
    - https://splowinek.edupage.org/
    
    8. Formularz będzie można złożyć osobiście w sekretariacie szkoły, biurze projektu lub przesłać pocztą (na adres biura projektu) lub mailowo (skan podpisanych dokumentów, z zastrzeżeniem konieczności doniesienia oryginalnych dokumentów) na jeden z poniższych adresów:
    a) SP Pruszcz: sekretariatsppruszcz@pruszcz.pl
    b) SP Serock: sekretariatspserock@pruszcz.pl
    c) SP Niewieścin: sekretariatspniewiescin@pruszcz.pl
    d) SP Łowinek: sekretariatsplowinek@pruszcz.pl
    
    9. Zgłoszenia udziału uczniów do projektu dokonuje rodzic/opiekun prawny, który potwierdza spełnienie kryteriów kwalifikowalności do udziału w projekcie. W przypadku osób niepełnoletnich wymagane jest podpisanie dokumentów rekrutacyjnych przez rodzica/opiekuna prawnego.
    
    10. Rekrutacja do projektu w grupie uczniów prowadzona będzie w oparciu o następujące kryteria:
    
    a) Obligatoryjne:
    - osoby mieszkające w rozumieniu przepisów Kodeksu cywilnego lub uczące się na terenie województwa kujawsko-pomorskiego w Gminie Pruszcz - weryfikacja spełniania kryterium na podstawie zaświadczenia ze szkoły,
    - przynależność do grupy docelowej: uczniowie szkół podstawowych prowadzonych przez gminę Pruszcz - weryfikacja spełniania kryterium na podstawie zaświadczenia ze szkoły.
    
    b) Punktowe (przyznawane wyłącznie po spełnieniu kryteriów obligatoryjnych):
    - Opina wychowawcy uwzględniająca możliwości ucznia, jego potrzeby i zainteresowania od 1-2 pkt. Punkty przyznawane będą osobno do każdego rodzaju zajęć.
    
    11. Rekrutacja w grupie kadry merytorycznej szkół objętych projektem odbywa się na zasadach wskazanych w pkt. 6 i prowadzona będzie w oparciu o następujące kryteria rekrutacji:
    
    a) Obligatoryjne:
    - osoby mieszkające w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego lub uczące się, lub pracujące na terenie województwa kujawsko-pomorskiego w Gminie Pruszcz - weryfikacja spełniania kryterium na podstawie zaświadczenia pracodawcy,
    - przynależność do grupy docelowej: nauczyciele szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Pruszcz - weryfikacja spełniania kryterium na podstawie zaświadczenia o zatrudnieniu w szkole objętej wsparciem w projekcie.
    
    b) Punktowe (przyznawane wyłącznie po spełnieniu kryteriów obligatoryjnych):
    − Opinia dyrektora
    
    12. Uczniowie, którzy spełnią kryteria rekrutacji, wpisani zostaną na listę uczestników projektu do limitu miejsc zgodnie z uzyskaną punktacją. W przypadku takiej samej liczby punktów decydować będzie opina dyrektora szkoły wypracowana po konsultacji z wychowawcą, rodzicami i uczniem. Osoby, które nie uzyskają wystarczającej liczby punktów, by zakwalifikować się do udziału w projekcie umieszczone zostaną na liście rezerwowej.
    
    13. Nauczyciele zostaną zakwalifikowani do wsparcia na podstawie opinii dyrektora. W przypadku takiej samej liczby punktów decydować będzie opina dyrektora.
    
    14. Co do zasady uczeń będzie mógł skorzystać z kilku rodzajów zajęć. Ostateczny przydział zajęć następuje na podstawie opinii wychowawcy i decyzji dyrektora szkoły.
    
    15. Uczestnik projektu ponosi odpowiedzialność karną za składanie niezgodnych z prawdą oświadczeń zbieranych na potrzeby rekrutacji i potwierdzenia kryteriów udziału w projekcie. W przypadku złożenia oświadczenia niezgodnego z prawdą beneficjentowi przysługuje od uczestnika projektu roszczenie w drodze powództwa cywilnego lub karnego oraz zwrot poniesionych kosztów w przypadku rozpoczęcia udziału w projekcie. W przypadku uczestników niepełnoletnich odpowiedzialność za złożenie oświadczeń spoczywa na rodzicu/opiekunie prawnym, który złożył formularz zgłoszeniowy.
    
    IV Wsparcie w projekcie i zasady udziału
    
    1. Udział w projekcie rozpoczyna się od dnia przystąpienia do pierwszej formy wsparcia.
    
    2. Dla uczniów założono następujące formy wsparcia:
    
    a) dla uczniów SP w Pruszczu:
    - zajęcia z języka angielskiego wraz z obozem językowym,
    - zajęcia związane ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, w tym:
    ▪ edukacja medialna,
    ▪ wiedza o klimacie (w tym wyjazd do centrum nauki),
    ▪ zajęcia przeciwdziałające przemocy,
    - zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
    - pomoc psychologiczno-pedagogiczna, w tym:
    ▪ zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,
    ▪ zajęcia logopedyczne.
    
    b) dla uczniów SP w Serocku:
    - zajęcia z języka angielskiego wraz z obozem językowym,
    - zajęcia związane ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, w tym:
    ▪ edukacja medialna,
    ▪ wiedza o klimacie (w tym wyjazd do centrum nauki),
    ▪ zajęcia przeciwdziałające przemocy,
    - zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe, w tym:
    ▪ zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe (kodowanie, programowanie, robotyka),
    ▪ zajęcia rozwijające kompetencje obywatelskie,
    ▪ zajęcia podnoszące świadomość związaną z zieloną transformacją,
    ▪ zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne i świadome uczestnictwo w kulturze (w tym wyjazd do centrum kultury),
    - doradztwo edukacyjno-zawodowe, w tym wyjazdy do zakładów pracy oraz wioski ginących zawodów,
    - pomoc psychologiczno-pedagogiczna, w tym:
    ▪ indywidualne i grupowe zajęcia specjalistyczne,
    ▪ zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,
    ▪ zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
    ▪ zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,
    ▪ zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się.
    
    c) dla uczniów SP im. Marii Konopnickiej w Niewieścinie:
    - zajęcia z języka angielskiego wraz z obozem językowym,
    - zajęcia związane ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, w tym:
    ▪ edukacja medialna,
    ▪ wiedza o klimacie (w tym wyjazd do centrum nauki)
    ▪ zajęcia przeciwdziałające przemocy,
    - zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe, w tym:
    ▪ zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe
    ▪ trening umiejętności społecznych.
    - pomoc psychologiczno-pedagogiczna, w tym:
    ▪ zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,
    ▪ zajęcia logopedyczne,
    ▪ zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
    ▪ zajęcia terapeutyczne.
    
    d) dla uczniów SP im. Janusza Korczaka w Łowinku:
    - zajęcia z języka angielskiego wraz z obozem językowym,
    - zajęcia związane ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, w tym:
    ▪ edukacja medialna,
    ▪ wiedza o klimacie,
    ▪ zajęcia przeciwdziałające przemocy;
    - zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe, w tym:
    ▪ zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne (w tym wyjazd do centrum kultury),
    ▪ zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe (programowanie).
    - doradztwo edukacyjno-zawodowe, w tym wyjazdy do zakładów pracy i wioski ginących zawodów’
    - pomoc psychologiczno-pedagogiczna, w tym:
    ▪ zajęcia logopedyczne
    ▪ zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się.
    
    3. Dla przedstawicieli kadry merytorycznej (dot. wszystkich szkół objętych projektem) założono wsparcie obejmujące sieci współpracy:
    - sieci współpracy dla nauczycieli języków obcych,
    - sieci współpracy nauczycieli specjalistów,
    - sieci wsparcia dla nauczycieli klas I-III.
    
    4. Dodatkowo w ramach sieci realizowane będą szkolenia dla nauczycieli, których tematyka i założenia organizacyjne wypracowane zostaną w efekcie pogłębionej diagnozy w ramach sieci.
    
    V Obowiązki uczestnika projektu
    
    1. Uczestnik projektu zobowiązany jest do:
    
    a) stosowania się do zapisów regulaminu projektu,
    b) przestrzegania terminów i harmonogramów wsparcia,
    c) poinformowania realizatora projektu o wszelkich zdarzeniach losowych utrudniających udział w projekcie najpóźniej w terminie 2 dni od momentu ich zaistnienia
    d) czynnego udziału w ewaluacji udzielanego w projekcie wsparcia tj. badań ankietowych, testów i wywiadów monitorujących w trakcie uczestnictwa w projekcie stopień realizacji założeń projektu oraz po jego zakończeniu. Informacje zebrane w celach ewaluacyjnych wykorzystywane będą przez realizatora projektu wyłącznie do wywiązania się z obowiązków sprawozdawczych wobec Instytucji Zarządzającej, tj. Zarząd Województwa Kujawsko-Pomorskiego.
    
    VI Zasady rezygnacji z uczestnictwa w projekcie
    
    1. Rezygnacja z udziału w projekcie możliwa jest w uzasadnionych przypadkach i wymaga pisemnego potwierdzenia, które złożyć należy najpóźniej w terminie 3 dni od przerwania udziału w projekcie w biurze projektu.
    
    2. Beneficjent zastrzega sobie prawo do skreślenia uczestnika z listy uczestników projektu w przypadku naruszenia przez niego niniejszego regulaminu lub/oraz zasad współżycia społecznego.
    
    3. W sytuacji skreślenia uczestnika z listy uczestników projektu i niewywiązania się z obowiązków wynikających z niniejszego regulaminu, uczestnik projektu zobowiązany jest do zwrotu beneficjentowi pełnych kosztów organizacji wsparcia, w tym kosztów administracyjnych.
    
    VII Postanowienia końcowe
    
    1. Sprawy nieuregulowane niniejszym Regulaminem rozstrzygane są przez Beneficjenta.
    
    2. Ostateczna interpretacja zapisów Regulaminu leży w kompetencji Beneficjenta.
    
    3. Beneficjent zastrzega sobie prawo do wprowadzania zmian do niniejszego dokumentu.
    
    4. Regulamin wchodzi w życie w dniu 01.06.2025 r.
    
    #FunduszeUE
    #FunduszeEuropejskie
    
    Regulamin projektu