Wiem Rozumiem Umiem - II edycja
Regulamin projektu „WIEM ROZUMIEM UMIEM edycja II – program rozwoju kluczowych kompetencji uczniów i uczennic z gminy Pruszcz”
Projekt realizowany w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza na lata 2021-2027I Informacje o projekcie
1. Projekt pt. „WIEM ROZUMIEM UMIEM edycja II – program rozwoju kluczowych kompetencji uczniów i uczennic z gminy Pruszcz” zwany dalej „projektem” realizowany jest przez Gminę Pruszcz zwaną dalej „beneficjentem”.
2. Projekt jest realizowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza na lata 2021-2027, Priorytet FEKP.08 Fundusze Europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego. Działanie 08.12 Kształcenie ogólne BydOF-IP.
3. Projekt jest realizowany w okresie od 01.06.2025 r. do 31.12.2026 r.
4. Celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez podniesienie jakości i efektywności kształcenia ogólnego, zakresu udzielanej w szkołach pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wsparcie kadry pedagogicznej ukierunkowane na rozwój kompetencji uczniów i poprawę warunków kształcenia.
5. Biuro projektu mieści się w siedzibie Urzędu Miasta i Gminy w Pruszczu przy ul. Głównej 33, 86-120 Pruszcz i otwarte jest w poniedziałek, środę i czwartek w godz. 7.15-15.15, we wtorek w godz. 7.15-17.00 oraz w piątek w godz. 7.15-13.30.
II Uczestnicy/uczestniczki projektu
1. Uczestnikami projektu będą podmioty zlokalizowane na terenie woj. kujawsko pomorskiego w gminie Pruszcz oraz osoby mieszkające, lub pracujące, lub uczące się na terenie woj. kujawsko-pomorskiego w gminie Pruszcz.
2. Projekt adresowany jest do następujących grup uczestników:
a) Dwóch szkół podstawowych w zakresie zwiększenia jakości dostępnej infrastruktury szkolonej (uzupełnienie bazy dydaktycznej o pracownię językową):
- Szkoły Podstawowej w Pruszczu,
- Szkoły Podstawowej w Serocku;b) 505 uczniów uczęszczających do szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz, w tym:
- 252 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Pruszczu,
- 99 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Serocku,
- 89 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Niewieścinie,
- 65 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Łowinku;c) 31 przedstawicieli kadry pedagogicznej szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz, w tym:
- 12 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej w Pruszczu,
- 7 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej w Serocku,
- 7 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej w Niewieścinie,
- 5 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej w Łowinku.3. Do rozpoczęcia udziału w projekcie wymagane jest podpisanie oświadczenia uczestnika projektu i zakresu danych osobowych powierzonych do przetwarzania w ramach projektu, będących załącznikami do regulaminu. W przypadku osób niepełnoletnich powyższe dokumenty podpisane powinny zostać przez rodzica lub opiekuna prawnego. Brak złożenia tych dokumentów uniemożliwia rozpoczęcie udziału w projekcie.
III Rekrutacja do projektu
1. Rekrutacja do projektu prowadzona będzie osobno dla grupy uczniów i nauczycieli i nadzorowana będzie przez dyrektorów szkół podstawowych.
2. W każdej szkole zostanie powołana komisja rekrutacyjna, która będzie odpowiedzialna za przeprowadzenie rekrutacji uczniów. W skład komisji wejdą: specjaliści lub nauczyciele przedmiotów, z których w projekcie zostały zaplanowane zajęcia dodatkowe oraz wychowawcy. Komisję powołuje dyrektor szkoły.
3. Rekrutacja uczniów i nauczycieli przeprowadzona zostanie we wrześniu 2025 r.
4. Dokładne terminy rozpoczęcia rekrutacji wskazane zostaną w ogłoszeniu o naborze, które opublikowane zostaną w mediach społecznościowych i na stronach internetowych beneficjenta oraz każdej ze szkół.
5. Zakłada się, że uczniowie będą mogli wziąć udział w kilku rodzajach zajęć.
6. Rekrutacja nauczycieli zostanie przeprowadzona przez dyrektorów szkół. Udział w projekcie wezmą nauczyciele, którzy zadeklarują chęć w formularzu zgłoszeniowym oraz którzy zostaną skierowani przez dyrektora danej szkoły zgodnie ze zidentyfikowanymi potrzebami uzupełnienia kompetencji zawodowych.
7. Zgłoszenia do projektu będzie można dokonać wypełniając formularz zgłoszeniowy, pełniący funkcję deklaracji dostępny:
• w formie papierowej:
a) na spotkaniach informacyjnych organizowanych w szkołach oraz w sekretariatach szkół:
- Szkoła Podstawowa w Pruszczu, ul. Kościelna 4, 86-120 Pruszcz
- Szkoła Podstawowa w Serocku, ul. Wyzwolenia 47, Serock
- Szkoła Podstawowa w Niewieścinie, Niewieścin 45, 86-120 Niewieścin
- Szkoła Podstawowa w Łowinku, ul. Szkolna 2, 86-120 Łowinek.
b) w biurze projektu wskazanym w ust. I, punkt 5.• w formie elektronicznej:
a) na stronie internetowej beneficjenta: https://pruszcz.pl/,
b) na stronach internetowych szkół objętych wsparciem w projekcie:
- https://szkolapruszcz.edupage.org/
- https://szkola-serock.edupage.org/
- https://spniewiescin.edupage.org/
- https://splowinek.edupage.org/8. Formularz będzie można złożyć osobiście w sekretariacie szkoły, biurze projektu lub przesłać pocztą (na adres biura projektu) lub mailowo (skan podpisanych dokumentów, z zastrzeżeniem konieczności doniesienia oryginalnych dokumentów) na jeden z poniższych adresów:
a) SP Pruszcz: sekretariatsppruszcz@pruszcz.pl
b) SP Serock: sekretariatspserock@pruszcz.pl
c) SP Niewieścin: sekretariatspniewiescin@pruszcz.pl
d) SP Łowinek: sekretariatsplowinek@pruszcz.pl9. Zgłoszenia udziału uczniów do projektu dokonuje rodzic/opiekun prawny, który potwierdza spełnienie kryteriów kwalifikowalności do udziału w projekcie. W przypadku osób niepełnoletnich wymagane jest podpisanie dokumentów rekrutacyjnych przez rodzica/opiekuna prawnego.
10. Rekrutacja do projektu w grupie uczniów prowadzona będzie w oparciu o następujące kryteria:
a) Obligatoryjne:
- osoby mieszkające w rozumieniu przepisów Kodeksu cywilnego lub uczące się na terenie województwa kujawsko-pomorskiego w Gminie Pruszcz - weryfikacja spełniania kryterium na podstawie zaświadczenia ze szkoły,
- przynależność do grupy docelowej: uczniowie szkół podstawowych prowadzonych przez gminę Pruszcz - weryfikacja spełniania kryterium na podstawie zaświadczenia ze szkoły.b) Punktowe (przyznawane wyłącznie po spełnieniu kryteriów obligatoryjnych):
- Opina wychowawcy uwzględniająca możliwości ucznia, jego potrzeby i zainteresowania od 1-2 pkt. Punkty przyznawane będą osobno do każdego rodzaju zajęć.11. Rekrutacja w grupie kadry merytorycznej szkół objętych projektem odbywa się na zasadach wskazanych w pkt. 6 i prowadzona będzie w oparciu o następujące kryteria rekrutacji:
a) Obligatoryjne:
- osoby mieszkające w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego lub uczące się, lub pracujące na terenie województwa kujawsko-pomorskiego w Gminie Pruszcz - weryfikacja spełniania kryterium na podstawie zaświadczenia pracodawcy,
- przynależność do grupy docelowej: nauczyciele szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Pruszcz - weryfikacja spełniania kryterium na podstawie zaświadczenia o zatrudnieniu w szkole objętej wsparciem w projekcie.b) Punktowe (przyznawane wyłącznie po spełnieniu kryteriów obligatoryjnych):
− Opinia dyrektora12. Uczniowie, którzy spełnią kryteria rekrutacji, wpisani zostaną na listę uczestników projektu do limitu miejsc zgodnie z uzyskaną punktacją. W przypadku takiej samej liczby punktów decydować będzie opina dyrektora szkoły wypracowana po konsultacji z wychowawcą, rodzicami i uczniem. Osoby, które nie uzyskają wystarczającej liczby punktów, by zakwalifikować się do udziału w projekcie umieszczone zostaną na liście rezerwowej.
13. Nauczyciele zostaną zakwalifikowani do wsparcia na podstawie opinii dyrektora. W przypadku takiej samej liczby punktów decydować będzie opina dyrektora.
14. Co do zasady uczeń będzie mógł skorzystać z kilku rodzajów zajęć. Ostateczny przydział zajęć następuje na podstawie opinii wychowawcy i decyzji dyrektora szkoły.
15. W formularzu zgłoszeniowym uwzględniona zostanie możliwość zgłaszania szczególnych potrzeb uczestników, w celu zapewnienia dostępności i równego udziału w projekcie (np. związanych z poruszaniem się, komunikacją i in.).
16. Uczestnik projektu ponosi odpowiedzialność karną za składanie niezgodnych z prawdą oświadczeń zbieranych na potrzeby rekrutacji i potwierdzenia kryteriów udziału w projekcie. W przypadku złożenia oświadczenia niezgodnego z prawdą beneficjentowi przysługuje od uczestnika projektu roszczenie w drodze powództwa cywilnego lub karnego oraz zwrot poniesionych kosztów w przypadku rozpoczęcia udziału w projekcie. W przypadku uczestników niepełnoletnich odpowiedzialność za złożenie oświadczeń spoczywa na rodzicu/opiekunie prawnym, który złożył formularz zgłoszeniowy.
IV Wsparcie w projekcie i zasady udziału
1. Udział w projekcie rozpoczyna się od dnia przystąpienia do pierwszej formy wsparcia.
2. Dla uczniów założono następujące formy wsparcia:
a) dla uczniów i uczennic SP w Pruszczu:
- zajęcia z języka angielskiego wraz z obozem językowym,
- zajęcia związane ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, w tym:
▪ edukacja medialna,
▪ wiedza o klimacie (w tym wyjazd do centrum nauki),
▪ zajęcia przeciwdziałające przemocy,
- zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
- pomoc psychologiczno-pedagogiczna, w tym:
▪ zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,
▪ zajęcia logopedyczne.b) dla uczniów i uczennic SP w Serocku:
- zajęcia z języka angielskiego wraz z obozem językowym,
- zajęcia związane ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, w tym:
▪ edukacja medialna,
▪ wiedza o klimacie (w tym wyjazd do centrum nauki),
▪ zajęcia przeciwdziałające przemocy,
- zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe, w tym:
▪ zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe (kodowanie, programowanie, robotyka),
▪ zajęcia rozwijające kompetencje obywatelskie,
▪ zajęcia podnoszące świadomość związaną z zieloną transformacją,
▪ zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne i świadome uczestnictwo w kulturze (w tym wyjazd do centrum kultury),
- doradztwo edukacyjno-zawodowe, w tym wyjazdy do zakładów pracy oraz wioski ginących zawodów,
- pomoc psychologiczno-pedagogiczna, w tym:
▪ indywidualne i grupowe zajęcia specjalistyczne,
▪ zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,
▪ zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
▪ zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,
▪ zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się.c) dla uczniów i uczennic SP im. Marii Konopnickiej w Niewieścinie:
- zajęcia z języka angielskiego wraz z obozem językowym,
- zajęcia związane ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, w tym:
▪ edukacja medialna,
▪ wiedza o klimacie (w tym wyjazd do centrum nauki)
▪ zajęcia przeciwdziałające przemocy,
- zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe, w tym:
▪ zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe
▪ trening umiejętności społecznych.
- pomoc psychologiczno-pedagogiczna, w tym:
▪ zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,
▪ zajęcia logopedyczne,
▪ zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
▪ zajęcia terapeutyczne.d) dla uczniów i uczennic SP im. Janusza Korczaka w Łowinku:
- zajęcia z języka angielskiego wraz z obozem językowym,
- zajęcia związane ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, w tym:
▪ edukacja medialna,
▪ wiedza o klimacie,
▪ zajęcia przeciwdziałające przemocy;
- zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe, w tym:
▪ zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne (w tym wyjazd do centrum kultury),
▪ zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe (programowanie).
- doradztwo edukacyjno-zawodowe, w tym wyjazdy do zakładów pracy i wioski ginących zawodów’
- pomoc psychologiczno-pedagogiczna, w tym:
▪ zajęcia logopedyczne
▪ zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się.3. Dla przedstawicieli kadry merytorycznej (dot. wszystkich szkół objętych projektem) założono wsparcie obejmujące sieci współpracy:
- sieci współpracy dla nauczycieli języków obcych,
- sieci współpracy nauczycieli specjalistów,
- sieci wsparcia dla nauczycieli klas I-III.4. Dodatkowo w ramach sieci realizowane będą szkolenia dla nauczycieli, których tematyka i założenia organizacyjne wypracowane zostaną w efekcie pogłębionej diagnozy w ramach sieci.
V Obowiązki uczestnika/uczestniczki projektu
1. Uczestnik projektu zobowiązany jest do:
a) stosowania się do zapisów regulaminu projektu,
b) przestrzegania terminów i harmonogramów wsparcia,
c) poinformowania realizatora projektu o wszelkich zdarzeniach losowych utrudniających udział w projekcie najpóźniej w terminie 2 dni od momentu ich zaistnienia
d) czynnego udziału w ewaluacji udzielanego w projekcie wsparcia tj. badań ankietowych, testów i wywiadów monitorujących w trakcie uczestnictwa w projekcie stopień realizacji założeń projektu oraz po jego zakończeniu, w tym do przekazania informacji o sytuacji uczestnika/uczestniczki po opuszczeniu projektu. Informacje zebrane w celach ewaluacyjnych wykorzystywane będą przez realizatora projektu wyłącznie do wywiązania się z obowiązków sprawozdawczych wobec Instytucji Zarządzającej, tj. Zarząd Województwa Kujawsko-Pomorskiego.VI Zasady rezygnacji z uczestnictwa w projekcie
1. Rezygnacja z udziału w projekcie możliwa jest w uzasadnionych przypadkach i wymaga pisemnego potwierdzenia, które złożyć należy najpóźniej w terminie 3 dni od przerwania udziału w projekcie w biurze projektu.
2. Beneficjent zastrzega sobie prawo do skreślenia uczestnika z listy uczestników projektu w przypadku naruszenia przez niego niniejszego regulaminu lub/oraz zasad współżycia społecznego.
3. W sytuacji skreślenia uczestnika z listy uczestników projektu i niewywiązania się z obowiązków wynikających z niniejszego regulaminu, uczestnik projektu zobowiązany jest do zwrotu beneficjentowi pełnych kosztów organizacji wsparcia, w tym kosztów administracyjnych.
VII Postanowienia końcowe
1. Sprawy nieuregulowane niniejszym Regulaminem rozstrzygane są przez Beneficjenta.
2. Ostateczna interpretacja zapisów Regulaminu leży w kompetencji Beneficjenta.
3. Beneficjent zastrzega sobie prawo do wprowadzania zmian do niniejszego dokumentu.
4. Regulamin wchodzi w życie w dniu 01.06.2025 r.
#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie