Projekty edukacyjne

        • Wiem Rozumiem Umiem II

        •  

          Projekt „WIEM ROZUMIEM UMIEM edycja II – program rozwoju kluczowych kompetencji uczniów i uczennic z gminy Pruszcz” realizowany jest przez Gminę Pruszcz. Projekt współfinansowany jest z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021–2027 (Priorytet 8 – Wsparcie na rzecz edukacji i włączenia społecznego, Działanie 8.12 Kształcenie ogólne BydOF-IP).

           

          Celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez podniesienie jakości i efektywności kształcenia ogólnego, zakresu udzielanej w szkołach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, wsparcie kadry pedagogicznej ukierunkowane na rozwój kompetencji uczniów oraz poprawę warunków kształcenia w czterech szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz.

           

          Wsparcie w projekcie adresowane jest do:

          • 4 szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz:
            • Szkoła Podstawowa w Pruszczu,
            • Szkoła Podstawowa w Serocku,
            • Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Niewieścinie
            • Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Łowinku,
          • 505 uczniów szkół podstawowych objętych wsparciem w projekcie,
          • 31 przedstawicieli kadry pedagogicznej w/w szkół.

           

          W projekcie zaplanowano następujące działania:

          • wsparcie dla kadry pedagogicznej obejmujące szkolenia oraz sieci współpracy dla nauczycieli języków obcych, specjalistów oraz dla nauczycieli klas I-III,
          • zajęcia dodatkowe dla uczniów, w tym m.in. rozwijające kompetencje kluczowe i doradztwo edukacyjno-zawodowe,
          • organizację dwóch pracowni językowych w SP w Pruszczu i SP w Serocku,
          • pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla uczniów.

           

          Realizacja projektu potrwa od 01.06.2025 r. do 31.12.2026 r.

           

          Główne planowane efekty i rezultaty projektu:

          • Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem – 4,
          • Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem – 505,
          • Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem – 101,
          • Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu – 405,
          • Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym – 60,
          • Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu – 26.
             

          Informacje o finansowaniu:

          • Całkowita wartość projektu: 726 260,55 zł
          • Całkowita wartość dofinansowania projektu: 653 573,31 zł
          • Dofinansowanie EFS+: 617 260,28 zł

           

          Biuro projektu mieści się w siedzibie Urzędu Miasta i Gminy w Pruszczu

           

          Kontakt do biura:

          ul. Główna 33

          86-120 Pruszcz

          tel. 52 562 43 16

          e-mail: centrumoswiaty@pruszcz.pl

           

          Godz. pracy:

          poniedziałek, środa, czwartek: 7.15-15.15

          wtorek: 7.15-17.00

          piątek: 7.15-13.30

           

          Informacja o dostępności:

          Budynek, w którym mieści się biuro projektu jest w dużym zakresie dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami m.in. wejście do budynku posiada podjazd, zapewnione jest też odpowiednie miejsce postojowe na parkingu bezpośrednio przed budynkiem. Wejście do siedziby biura wymaga pokonania jednego stopnia, w związku z czym zastosowano rozwiązanie alternatywne – przywołujący dzwonek. Do budynku można wejść z psem asystującym.

           

          Szkoły Podstawowe, w których będzie świadczone wsparcie są dostępne dla uczących się w nich oraz pracujących osób, natomiast dla osób spoza społeczności szkolnej poziom dostosowania zależnie od budynku jest różny.

          1. Budynek Szkoły Podstawowej w Pruszczu jest w dużym zakresie dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Wejście główne pozbawione jest barier architektonicznych, a w bezpośrednim sąsiedztwie budynku znajduje się wyznaczone miejsce parkingowe dla osób z niepełnosprawnościami. Łazienka jest dostosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Dodatkowo przy wejściu zastosowano rozwiązanie alternatywne w postaci przywołującego dzwonka, umożliwiającego uzyskanie wsparcia w razie potrzeby. Wewnątrz budynku zapewniona jest komunikacja między kondygnacjami za pomocą windy.
          2. Budynek Szkoły Podstawowej w Serocku. Wejście główne posiada podjazd. Na parkingu zapewnione jest miejsce postojowe dla osób z niepełnosprawnością. Łazienka jest częściowo dostosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Na parterze do sal prowadzi szeroki korytarz, wewnątrz budynku znajduje się podjazd prowadzący do sali gimnastycznej z zapleczem socjalnym.
          3. Budynek Szkoły Podstawowej w im. Marii Konopnickiej w Niewieścinie. -  Budynek, w którym mieści się szkoła, jest w dużej mierze dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Wejście posiada podjazd, brak jest natomiast wydzielonego miejsca postojowego na ogólnodostępnym parkingu bezpośrednio przed budynkiem. Dodatkowo wejście do budynku jest zaopatrzone w dzwonek przywołujący.

          siedziba w Zbrachlinie - Zarówno budynek główny, jak i drugi budynek szkolny nie są przystosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Wejście do obu budynków wymaga pokonania schodów. Budynki nie posiadają podjazdu. Parking znajduje się przed budynkiem głównym. Rozwiązanie alternatywne – kontakt z sekretariatem szkoły.

          1. Budynek Szkoły Podstawowej w im. Janusza Korczaka w Łowinku. Jest częściowo dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami m.in. jedno z wejść do budynku posiada podjazd. Parking przy budynku szkoły nie jest utwardzony i nie posiada wyodrębnionego miejsca postojowego dla osób z niepełnosprawnościami. Wewnątrz budynku na dolnym korytarzu zapewniono możliwość swobodnego poruszania się (szeroki korytarz, możliwy jest wjazd wózkiem do wybranych sal lekcyjnych, brak progów).

           

           

           

          REGULAMIN